关于印发《“道德讲堂”管理制度》等若干工作制度的通知

“道德讲堂”管理制度

    为进一步加强精神文明建设，深入学习宣传社会主义核心价值体系，提高社会文明程度和职工道德素质，确保“道德讲堂”有效实施，结合医院实际，特制定“道德讲堂”管理制度。

     一、按照市、县文明办的统一部署，紧密结合实际需求，认真制定方案、计划。

     二、“道德讲堂”成立宣讲员队伍，宣讲员由本院职工中的先进典型、“身边好人”、专家、老领导、老党员等组成。

     三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

     四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采取提炼，做好“首时间”和“零距离”宣讲。

     五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

     六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

     七、“道德讲堂”由医院“道德讲堂”建设工作领导小组负责日常管理工作。

“道德讲堂”宣讲员守则

     一、宣讲员在医院“道德讲堂”建设工作领导小组的统一安排下开展宣讲活动。

     二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

     三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市、县道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

     四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采取和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

    五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

    六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。 

“道德讲堂”学员管理制度

     一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。

     二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

     三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

     四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿衣冠不整进入道德讲堂。

     五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

     六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。                         

“道德讲堂”信息公开制度

    1、按照“道德讲堂”学时安排、课程内容、教学内容，定期在医院网站、宣传栏、公示栏、电子屏等载体予以公示。

    2、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。

    3、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。

4、“道德讲堂”信息公开由医院“道德讲堂”建设领导小组负责。

“道德讲堂”主要内容

社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

    职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

    家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

    个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

“道德讲堂”主要形式

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

    我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

    我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

    我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

    我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。